Análisis del Régimen de Valoración Docente: Un Proceso Colaborativo y Participativo

Se encuentra a disposición la actualización del régimen de valoración docente, un esfuerzo que busca modernizar la forma en que se reconoce la trayectoria profesional de los educadores. Este proceso es el resultado de más de un año de trabajo colaborativo en la Mesa Técnica Pedagógica.
Las modificaciones propuestas están disponibles para descarga a partir del día miércoles 25 de junio de 2025. En tanto, el jueves 26 de junio, cada institución tendrá la oportunidad de votar a través de un formulario en línea diseñado para recopilar las opiniones del colectivo docente. Paralelamente, y en cumplimiento de la Resolución CGE 3694/25, se realizará una Jornada Institucional el mismo día. Este espacio busca fomentar la discusión y el análisis de los aportes clave al nuevo régimen, con el objetivo de conocer el grado de acuerdo con esta propuesta consensuada por diversos actores del sistema educativo.
Las modificaciones se centran en la profesionalización de la carrera docente, priorizando la formación continua y permanente. Además, buscan valorar las actividades diarias de los educadores y reconocer los perfiles específicos que acompañan las trayectorias escolares, destacando la diversidad de roles dentro del sistema. Es fundamental que todo el plantel docente participe activamente en la lectura e intercambio de ideas sobre este borrador, ya que estas modificaciones impactarán positivamente en su desarrollo profesional.
Un aspecto crucial es el principio de resguardo legal: la nueva normativa no lesionará los derechos adquiridos por docentes ya valorados. En cambio, se buscará la equiparación de estos derechos a la nueva reglamentación, con los procedimientos y tiempos definidos por las Juntas de Clasificación y Disciplina.
Este proceso representa una construcción colectiva que involucra a todo el colectivo docente. La participación y el compromiso de todas las instituciones escolares son esenciales para el éxito de esta iniciativa, que busca mejorar el sistema de valoración y, en última instancia, la calidad educativa.