Así lo comentaba la Diputada Provincial María Inés Rebollo en la cadena Guacurarí
«Venimos trabajando desde que entre a la legislatura, desde el área que vengo, que es de educación, por ello me puse a trabajar en educación, y con todas las leyes que tenía la cámara, como la ley de educación disruptiva, la ley de educación digital y la de el uso del celular. Me puse a conversar con el Ing. Carlos Rovira y observamos que teníamos que trabajar en la dimensión socio-emocional en el 2016, que tubo una gran demanda y fue abrazada por la gran mayoría de los docentes y los alumnos que fueron los primeros en ser capacitados», señaló Rebollo.
Continuó diciendo «esto va a incorporarse de forma transversal, que son los desafíos propios que nos tocan vivir en los tiempos, no se si el ya, el dentro de un rato, el un poquito más adelante, porque los seres humanos estamos inmersos en este mundo de tan vertiginoso cambio».
«El autoconocimiento, la autoconciencia, la autoreflección son para saber lo que me pasa a mí mismo, es la posibilidad de conocernos a nosotros mismos, me siento seguro, me siento estable, para luego hablar de la autoestima, a que lleva esto, de que si yo tengo una seguridad en mi misma voy a tener una visión y una fortaleza ante cualquier tipo de frustración», remarcó la funcionaria provincial.
«A partir de allí, el trabajo interrelacional que la vida social nos lleva a ver como nos podemos relacionar empáticamente y tenemos que tener empatía, el poder ponernos en el lugar del otro y ponerlos en práctica en la familia, en la escuela. Siempre hay que valorar los potenciales y no decir vos no servís para nada», enfatizó la diputada.
Y para finalizar Rebolllo dijo «en todas las leyes de educación, que nosotros elaboramos en el ejecutivo, muchas de ellas son de vanguardia, donde la innovación está presente. Por ello tenemos la escuela de robótica que ayuda con la innovación y con ella vamos haciendo que la educación de Misiones sea de vanguardia».
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Elias Sonma REC MULTIMEDIOS
San Pedro
ANG AGENCIA DE NOTICIAS GUACURARÍ
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