Se celebró en Buenos Aires la 142ª asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE); encuentro que reúne a máximas autoridades educativas de todo el país. El Ministro de Educación de la Provincia de Misiones ofició como vicepresidente de la asamblea.
Fueron abordados puntos esenciales de la agenda educativa, entre los que se destacan los avances del Plan Nacional de Alfabetización, la transformación integral de la escuela secundaria y la conformación del Observatorio de Inteligencia Artificial (IA).
Durante la sesión, la Unidad de Alfabetización, bajo la dirección de Paula Campos, presentó un informe detallado sobre los progresos del Plan Nacional de Alfabetización, resaltando la consolidación de los listados de las «Escuelas Alfa en Red», una iniciativa clave para fortalecer la alfabetización en instituciones seleccionadas. Por su parte, el Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) dio a conocer un ambicioso proyecto de resolución para la Formación de Supervisores. Esta propuesta híbrida de 120 horas ya ha comenzado sus actividades con un Congreso Nacional de Alfabetización y cuenta con un aula virtual activa.
Misiones Lidera la Innovación: Primera Provincia con Ley de Inteligencia Artificial
Un momento destacado de la jornada fue la aprobación del proyecto de resolución para avanzar en la conformación del Observatorio de Inteligencia Artificial (IA). Este organismo definirá las responsabilidades de todos los actores involucrados –Secretaría, jurisdicciones y referentes académicos– y establecerá protocolos de capacitación. La Secretaría de Educación enfatiza la incorporación de la IA como un proceso educativo integral, con el desafío de abordarla desde una perspectiva técnico-pedagógica e interdisciplinaria.
En este contexto, la Provincia de Misiones se posiciona a la vanguardia a nivel nacional al ser la primera jurisdicción en contar con una ley propia de Inteligencia Artificial. Esta legislación no solo subraya el compromiso de Misiones con la integración de tecnologías emergentes en el ámbito educativo, sino que también sienta un precedente importante para el resto del país.
Transformación de la escuela secundaria
Otro tema que ha generado gran interés la transformación de la escuela secundaria. Al respecto, el Subsecretario de Políticas e Innovación Educativa, Alfredo Vota, expuso los aspectos principales dela iniciativa calificada como “reforma estructural” que busca ofrecer trayectorias educativas más completas, flexibles y contextualizadas; y especialmente promover la autonomía y la adaptación a las realidades de cada jurisdicción. La iniciativa se implementará a nivel federal, respetando las particularidades provinciales y territoriales, a través del rediseño curricular, la flexibilidad de los regímenes académicos, la formación docente especializada y la creación de redes de colaboración escolar.
En otro momento, se brindaron detalles sobre otros programas considerados estratégicos y esenciales:
*»Libros para Aprender»: Se distribuirán 877.064 ejemplares de Lengua y Matemática a estudiantes de primaria.
* Base Nacional Homologada (BNH): Se reafirmó su continuidad como la única fuente de información estadística educativa.
* Programa Vouchers: Se informó el estado actual, con un total de 620.331 estudiantes inscriptos.
* Programa Progresar: Se presentaron los avances en sus distintas modalidades.
* «Alimentación Escolar»: Se detallaron los ejes para 2025, enfocados en la mejora de la calidad nutricional y la digitalización de la gestión de comedores.
La 142ª asamblea del CFE confirma el protagonismo de Misiones en el campo educativo, a partir de la implementación de tecnologías de innovación, metodologías disruptivas y el contacto permanente entre todos los actores de la comunidad educativa. Este compromiso, convalidado ahora con un lugar de mayor protagonismo en el Consejo Federal, es un proceso de políticas sostenidas en el tiempo cuya trazabilidad persigue objetivos claros hacia un mundo cambiante y cada vez más globalizado.ofició
Ministerio de Educación
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